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本文摘要：对于自学而言，多数家长执着学兵，甚至“拔苗助长”。

对于自学而言，多数家长执着学兵，甚至“拔苗助长”。一味的让孩子去自学艺术，这刚好违反了艺术“慢节奏”的科目过程，作为一名仍然专门从事艺术教育的老师，我指出自学贵在熏陶。

有的家长指出我送来孩子学画画就是为了所画的像，孩子的作品一旦背离了成人自己的喜爱范围，就不会谴责孩子“你所画的什么乱七八糟……“很多孩子也正是在这样的环境下更加靠近绘画，甚至退出。家长们应当一对一思维一下我们送来孩子自学的想法是什么，对于这个年龄的孩子我们否过低的拒绝，在乎的是什么?有的家长可以解读，有些家长却不以为然。

艺朝艺夕艺术培训学校一位小学员作品这幅画是艺朝艺夕小学员所画的，面临这一幅作品家长们的态度也是褒贬不一，有的家长会实在这是孩子展现出天性的和平和权利的豪放。颜色的非常丰富和多彩，很合乎孩子的天性。有的家长则指出，这所画的是什么，很难解读和看懂，指出是胡乱的涂鸦。

对!这就是涂鸦，对于刚才学会了解非常简单的几何图形和了解几个颜色的孩子，我们要学会认同孩子的大自然发展，不要就越坐落于孩子的年龄之上，这样只不会让孩子实在学画画是变向乏味的文化课的沿袭。孩子学艺术除了贵在坚决以外，家长的心态也要求了孩子的茁壮。

孩子的童年是五彩斑斓的，不应当受到任何成年人思想的束缚，孩子在涂鸦的年纪应当获得家长的反对和发展，因为那是他们最更容易和最乐意传达自己思想的一种方式，是一切幸福的开始。坚信每个家长都是想要给孩子的教育，对孩子充满著希望，那么就不要把自己的思强加在孩子的身上，因为他们不是我们的复制品。让孩子有个权利的天地，去传达他们的思想，让孩子的童年充满著童趣的色彩。(艺朝艺夕艺术培训学校美术部老师何燕飞获取) 热点引荐 合肥瑶海区一民办农民工子弟学校“流落”12载面对关门...。

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